古诗，作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和艺术内涵，为了提升学生对古诗的鉴赏能力，培养其对传统文化的热爱与传承，本次专题教研活动旨在深入探讨古诗的魅力，通过一系列活动的设计与实施，让学生更好地领略古诗的韵味。

教研目标

1、提升学生的古诗鉴赏能力，培养学生对古诗的兴趣和爱好。

2、加深学生对古诗背景、内容、艺术特色的理解。

3、培养学生的批判性思维，提高学生的创新能力。

4、为教师提供古诗教学的交流平台，促进教学相长。

1、古诗背景研究：分析古诗的历史背景、文化环境及作者生平，探究其对诗歌创作的影响。

2、诗歌内容解析：深入剖析古诗的意象、语言、押韵等艺术特色，解读诗歌的内涵。

3、诗歌鉴赏实践：组织学生进行诗歌朗诵、诗歌创作、诗歌赏析等活动，提升学生的鉴赏能力。

4、专题研讨：邀请专家学者进行讲座，分享古诗研究的最新成果与教学方法。

教研方法

1、课堂教学：结合多媒体资源，进行生动的古诗教学。

2、小组讨论：学生分组进行诗歌研究，培养团队协作精神。

3、实践活动：组织诗歌朗诵比赛、诗歌创作大赛等，让学生在实践中提升能力。

4、专家讲座：邀请专家学者分享经验，拓宽师生的视野。

教研步骤

1、筹备阶段：确定教研主题，制定教研方案，组织教师团队。

2、教学实施：按照教研方案进行课堂教学，组织小组讨论，开展实践活动。

3、专题研讨：邀请专家学者进行讲座，分享研究成果与教学方法。

4、总结反思：对教研活动进行总结，反思教学效果，提出改进建议。

资源保障

1、教师资源：组建优秀的教师团队，具备扎实的古诗知识和教学经验。

2、教学资料：搜集整理相关的古籍文献、研究著作、诗歌选集等教学资源。

3、多媒体资源：利用现代技术手段，制作教学课件、录制讲座视频等。

4、场地设施：提供充足的教室、实验室、图书馆等教学场所与设施。

评价考核

1、过程评价：对学生的学习过程进行跟踪评价，包括参与度、小组讨论、实践活动等。

2、成果展示：组织学生进行诗歌朗诵、创作成果展示，评价学生的学习成果。

3、教学效果评估：通过问卷调查、座谈会等方式，评估教学效果，为今后的教学提供改进依据。

本次古诗专题教研方案旨在通过一系列活动的设计与实施，提升学生的古诗鉴赏能力，培养其对传统文化的热爱与传承，通过筹备、教学实施、专题研讨、总结反思等阶段，实现教研目标，资源保障与评价考核是本次教研活动的支撑与保障，为今后的教学提供宝贵的经验与借鉴，展望未来，我们期待更多的教师和学生参与到古诗教学中，共同传承和弘扬中华优秀文化。